怎样给上初一的妹妹说性知识

性教育是一生的课题，需要长期的关注与实践，姐姐可以和妹妹共同学习，共同进步。切记一点：要把妹妹当成行为主体来进行教育，她不是被动接受教育的，她有自己在性方面的选择权、发言权。平等地和她谈性，交流性，才不会让她反感和排斥。

给妹妹进行性教育，不仅态度上要开放，而且在知识方面要有足够多的积累。用科学代替说教，用尊重代替贬损，必须要把性当成一件正当的事来谈，而不是神秘兮兮私下进行。

在国内流行的性教育中，有很多常见的思维误区，理念偏了，方法也会跟着走偏，教育适得其反，反而给青少年带来很多性困惑和性麻烦，这是需要警惕的。

对于个体的性，很多人只关注性生理卫生这一块，对性心理不太关心。

女性的性心理在男权社会里，受到极大的束缚，比如臭名昭著的“处女情结”，让女性为第一次的性交深感痛苦和恐惧，在思想深处不能接纳自己;比如男权社会对男人和女人的性实行的两套标准，男人可以做的，女人做了就会背负骂名，这都是性别不平等在性领域制造的不公正待遇，会让女性的性心理扭曲，从而妨碍性福的获得。

所以，性教育不能只着眼于简单的家常的说教(卫生巾的使用、生理周期、痛经)，最好是性生理、性心理、性别平等三方面兼顾，让妹妹感觉到性是美好的东西，是可以公开谈论的。

性会影响人的一生，一个对性态度开放，正视性、尊重性的人，他的人格和人生，都会因得到性的正确理解和享用而成熟和丰富。